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Cuerpo, espacio, lenguaje: guías de trabajo
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid: Narcea, 1989Descripción: 143 p.: ilustraciones; 20 x 15 cmISBN: - 978-84-277-0877-8
- 370.155 - Procesos psicomotores y sensoriales en el aprendizaje
Contenidos:
Que entiende pos psicomotricidad.-- Primer centro de interés: esquema corporal.-- Segundo centro de interés: lateralidad.-- Tercer centro de interés: espacio-tiempo
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 370.155 A541c 14B01930 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B01930 |
Navegando Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades estanterías, Colección: Carrera de Educación Inicial Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 741 C212d Ej.3 14B02417 Fundamentos del dibujo artistico | 155.418 P978j 14B01932 El juego espontáneo: vehículo e aprendizaje y comunicación | 372.1 S334a 14B01931 500 actividades para el currículo: educación infantil | 370.155 A541c 14B01930 Cuerpo, espacio, lenguaje: guías de trabajo | 370.15 F825v 14B01929 Vida afectiva y educación infantil | 152.166 J411p 14B01928 La percepción del olor: en la educacion infantil | 372.66 A265t 14B01927 Más teatrillos: con niños y niñas de 3, 4 y 5 años |
Incluye bibliografia
Que entiende pos psicomotricidad.-- Primer centro de interés: esquema corporal.-- Segundo centro de interés: lateralidad.-- Tercer centro de interés: espacio-tiempo
1989
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