Evaluar en educación física
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona: Editorial Inde, 2010Edición: 11a ediciónDescripción: 321 páginas, 2 hojas: cuadros, figuras, ilustraciones 21 x 13 centimetrosISBN: - 978-84-9729-239-9
- 796.07 - Educación, investigación, temas relacionados B645e
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.07 B645e 10B14088 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14088 | ||
|
Libros
|
Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.07 B645e Ej.2 10B14089 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14089 | ||
|
Libros
|
Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.07 B645e Ej.3 10B14090 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14090 |
Navegando Sede Azogues estanterías, Colección: Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 372.86 C764d Ej.5 10B14371 Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista | 372.86 C764d Ej.6 10B14372 Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista | 372.86 C764d Ej.7 10B14373 Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista | 796.07 B645e 10B14088 Evaluar en educación física | 796.07 B645e Ej.2 10B14089 Evaluar en educación física | 796.07 B645e Ej.3 10B14090 Evaluar en educación física | 796.077 R615e 10B14091 1040 ejercicios de fuerza explosiva |
Incluye índice, bibliografía
2010
Se hacía necesario un estudio comprensivo, ordenado, riguroso que proporcionase modelos y técnicas modernas para el conocimiento de los progresos de la acción docente ya que la problemática de la evaluación de la educación física ha sido abordada de una manera unilateral e insuficiente. El profesor necesita conocer cuál es la capacidad, aptitudes y madurez de sus alumnos, así como el grado y ritmo con que asimilan la enseñanza y las dificultades que la obstruyen. También es parte de la labor del educador detectar sus propias faltas en la enseñanza y valorar la eficacia del programa administrado. En esta obra se abordan con profundidad todos estos aspectos, proporcionando recursos y procedimientos que facilitan la docencia. No hay duda que este libro, de gran calidad y coherencia, constituye, en el conjunto de obras dedicadas a la evaluación, una guía inestimable para los docentes responsables de la educación física.
No hay comentarios en este titulo.