Lenguaje y Comunicación 7 E.B.: LNS
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 978-9978-71-226-9
- 465 - Gramática española
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Unidad educativa particular Católica de Cuenca | 20-88 | 465 SA194l 17B01606 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 17B01606 |
Incluye Indice
Uso del punto y coma.-- Ideas principales y secundarias.-- Sustantivos propios y comunes.-- Sustantivos, verbos y adjetivos.-- El diptongo y el hiato.-- Los antónimos.-- Conjugación del verbo.-- Partes de un texto.-- Hechos reales e imaginarios.-- Personajes principales.-- Hechos reales e imaginarios.-- Personajes principales y secundarios del texto.-- El resumen.-- Oraciones cortas y largas.-- El sujeto.-- Los tiempos del verbo.-- Formación del aumentativo y del diminutivo.- Distinguir fantasía de la realidad.-- Uso y acentuación de: por qué, porque, qué, que, dónde, donde, cómo, como, cuánto, cuanto, cuándo, cuando, cuál, cual, quién, quien.-- Los pronombres.-- La gama ciega.-- Comparaciones y metáforas.-- El personaje.-- Biografías.-- Sujeto y predicado.-- El pronombre y el adjetivo.-- Antónimo, sinónimos y parónimos.-- El uso de güi, gui, güe, gue y de la j.-- El informe.-- La entrevista.-- La La investigación.-- Los verbos terminados en ar-er-ir, bir-vir.-- Sustantivos colectivos.-- Palabras parónimas.-- Noticias y hechos.-- Sujeto expreso y tácito.-- Sujeto simple y compuesto.-- Estructura de la poesía.-- Cómo escribir poesías.-- Las ideas centrales y secundarias.-- Sustantivos y adjetivos concretos y abstractos.-- El verbo auxiliar haber.-- Lectura de mapas y signos convencionales.-- Las terminaciones osa-oso-siva-sivo-cer-cir-cio-icia-encia.-- Conjugación verbal: pretéritos y presente del indicativo.-- Signos de puntuación.-- Uso de la raya y el guión.- Modo convencional de los verbos.-- Uso de las comillas.-- Uso de la x.-- Mapas conceptuales.-- La ficha científica.-- El Predicado.-- El uso del paréntesis.
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