Escritura en el aula universitaria: estrategias para su regulación
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Cali: Universidad del Valle, 2012Edición: 21a ediciónDescripción: 107 páginas: Gráficos, tablas 24 x 17 centímetrosISBN: - 978-958-765-001-3
- 808 - Retórica y colecciones de textos literarios de más de dos literaturas AR674e
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 808 AR674l (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B20591 | ||
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Biofarmacia | 808 AR674e Ej.2 6B01792 (Navegar estantería(Abre debajo)) | En tránsito de Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades a Unidad Académica de Salud y Bienestar desde 02/29/2024 | 6B01792 |
Incluye contenido, notas al pie de página, bibliografía, anexos(encuesta metacognitiva, prueba de escritura, rejilla de evaluación de textos escritos, fichas metacognitivas)
Referencias teóricas.-- Escritura como proceso fundamental.-- Construcción de conocimiento.-- Modelos de escritura.-- Propuesta de Flower y Hayes.-- Trabajos de Scardamalia y Bereiter.-- Trabajos de Daniel Cassany.-- Escritura en la universidad.-- Perspectiva metacognitiva.-- Conocimientos previos y la escritura.-- Texto.-- Estrategias metacognitivas.-- Investigación.-- Encuesta sobre estrategias metacognitivas.-- Descripción de la encuesta.-- Análsis de los resultados de la encuesta.-- Prueba de escritura.-- Descripción de la prueba.-- Análisis de los resultados.-- Prueba de entrada y de salida.-- Programa de intervención.-- Objetivos.-- Contenidos programáticos.-- Descripción de los procesos de control y de regulación durante la escritura de un ensayo argumentativo.-- Estrategias pedagógicas.-- Proyecto de aprendizaje.-- Trabajo cooperativo.-- Portafolio y las fichas metacognitivas.-- Estrategias cognitivas y metacognitivas para la escritura académica.-- Procesos de control y de regulación en la elaboración del ensayo.-- Planificación.-- Textualización.-- Reescritura.-- Cierre.-- Esquema del programa de intervención.
2012
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