Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo: (Registro nro. 112336)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01365nam a22002774a 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCACUE |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20230717125205.0 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | t ec gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788427721258 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCACUE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 371.395 |
| Codigo Cutter | H945c |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Hunter, Cath |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo: |
| Subtitulo | una metodología centrada en el alumno |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Madrid: |
| Nombre de la Editorial | Narsea, S.A. de ediciones, |
| Fecha | 2016. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 179 páginas |
| Otros detalles físicos | tablas; |
| Dimensiones | 24 x 16,5 centímetros |
| 500 ## - Nota General | |
| Nota General | Incluye índice |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | Un enfoque centrado en el alumno para lograr su salud emocional y para comprender su conducta: ¿Que necesita un niño para crecer emocionalmente sano?. -- ¿Que trata de decirnos un niño a través de su conducta?.-- Integrar el bienestar emocional de los alumnos en el conjunto de la escuela.-- Cómo utilizar el trabajo en grupo para promover la salud emocional de los alumnos y mejorar su conducta: Los beneficios del trabajo en grupo.-- El rol del facilitador en el grupo.-- Comienzo, desarrollo y final del trabajo en grupo. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | MÉTODO DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) | 59946 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | LENGUAJE REFLEXIVO |
| 9 (RLIN) | 59947 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | BIENESTAR EMOCIONAL |
| 9 (RLIN) | 52383 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | CONDUCTA |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | APRENDIZAJE |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libros |
| Fecha procesamiento | 2023-07-17 |
| Catalogador | Fabián Rodríguez |
| Fuente de Clasificacion | Deterioro (estado) | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisicion | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Número de copia | Catalogador | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Sede Azogues - Carrera de Educación | Sede Azogues | Sede Azogues | 07/17/2023 | Donación | 371.395 H945c 10B15270 | 10B15270 | 07/17/2023 | 1 | Frodríguez | Libros | ||
| Dewey Decimal Classification | Sede Azogues - Carrera de Educación | Sede Azogues | Sede Azogues | 07/17/2023 | Donación | 371.395 H945c Ej.2 10B15271 | 10B15271 | 07/17/2023 | Libros |