La andragogía y las tecnologías de la información y la comunicación: (Registro nro. 106741)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02112nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCACUE37903 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210503s2012||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-3-659-03957-7 |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 371.3 - Métodos de instrucción y estudio |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Caraballo Colmenares, Rosana |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | La andragogía y las tecnologías de la información y la comunicación: |
| Subtitulo | en la educación superior del siglo xxi, tendencias, perspectivas y algo más |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a ed |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Caracas. Venezuela: |
| Nombre de la Editorial | Editorial Académica Española, |
| Fecha | 2012 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 216 p.: |
| Dimensiones | 22 x 15 cm. |
| 500 ## - Nota General | |
| Nota General | Incluye introducción |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2012 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | La educación superior enfrenta grandes retos, algunos derivados del fenómeno de la globalización, de la flexibilidad y de la innovación los cuales, provocan transformaciones sustanciales en los modelos tradicionalmente utilizados en la educación superior. El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su inserción en la educación, se considera como uno de los cambios más innovadores y vertiginosos, debido a que está transformando las formas tradicionales en que se relacionan los actores del proceso educativo, los escenarios de aprendizaje, la manera en que se accede, presenta, se organiza y se almacena la información.Los procesos aquí referidos, representaban una vía para promover la actualización e innovación del currículo, de los facilitadores y de los participantes. Además, de innovar los procesos de enseñanza y aprendizaje con el uso de las TIC. En fin, actualizar a los facilitadores en las estrategias de aprendizaje para mejorar la calidad de la educación, facilitar el acceso, la transferencia de información científica, tecnológica y cultural, atendiendo así, a las exigencias de la sociedad de la información o del conocimiento. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | APRENDIZAJE Y DESARROLLO |
| 9 (RLIN) | 43201 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | NUEVAS TECNOLOGIAS |
| 9 (RLIN) | 13087 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | TECNOLOGIAS EDUCATIVAS |
| 9 (RLIN) | 49224 |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | TECNOPLOGIAS DE LA INFORMACIÓN |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libros |
| Deterioro (estado) | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Catalogador | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sede Azogues - Carrera de Psicología Educativa | Sede Azogues | Sede Azogues | 06/15/2015 | 371.3 C257a 10B13557 | 10B13557 | 05/03/2021 | frodriguez | Libros |