Matemáticas en la escuela primaria [I]: (Registro nro. 106699)
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000 -Cabecera (24) | |
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Campo de control interno | 01984nam a2200265Ia 4500 |
001 - Número de control | |
Campo de control | UCACUE37861 |
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
Tipo material | ta |
008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
Campo de control de longitud fija | 210503s2013||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
ISBN | 978-950-12-6165-3 |
041 ## - Código de idioma (R) | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
082 ## - Número de la Clasificación | |
Código de Clasificación | 372.7 - Matemáticas |
100 ## - Autor Personal | |
Autor Personal | Broitman, Claudia |
Término indicativo de función (R) | autor |
245 #0 - Titulo | |
Titulo | Matemáticas en la escuela primaria [I]: |
Subtitulo | números naturales y decimales con niños y adultos |
250 ## - Mencion de edicion | |
Mencion de edicion | 1a ed |
260 ## - Editorial | |
Ciudad | Buenos Aires: |
Nombre de la Editorial | Paidós, |
Fecha | 2013 |
300 ## - Descripcion | |
Páginas | 276., 4h.: |
Dimensiones | 22 x 15,5 cm. |
500 ## - Nota General | |
Nota General | Incluye índice |
513 ## - Nota de periodo de años | |
Nota de periodo de años | 2013 |
520 ## - Resumen | |
Resumen | Matemáticas en la escuela primaria es una obra que se despliega en dos libros. El libro 1, Números naturales y decimales con niños y adultos, y el libro II, Saberes y conocimientos de niños y docentes. Los diferentes capítulos son ejemplos de maneras de mirar los probletnas en los que las preguntas nuevas se adelantan a las viejas respuestas. Buscan instalar la reflexión, plantean tensiones, senalan controversias, inauguran interrogantes. Algunos capítulos comparten estudios que han permitido analizar situaciones didácticas e intervenciones fértiles para el progreso de los conocimientos de niños y adultos. Otros presentan estudios psicológicos cuyos aportes podrlan llegar a conmover la enseñanza, nos obligan a abandonar algunas creencias y nos invitan a concebir nuevas indagaciones didácticas. Algunos trabajos tienen el atrevimiento de interrogarse por recortes de saber para franjas etäreas no previstas e inusuales o senalan problemas en los que se pone en evidencia de que diferentes rnaneras se viven las matemäticas en las institudones. Otros se preguntan por la perspectiva de los ninos sobre las matemáticas escolares o sobre los procesos de construcción de conocimientos por parte de los docentes. |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | DECIMALES |
9 (RLIN) | 41728 |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | FRACCIONES Y DECIMALES |
9 (RLIN) | 52127 |
650 ## - Temas - Descriptores | |
Temas - Descriptores | NÚMEROS NATURALES |
9 (RLIN) | 24830 |
653 ## - Palabras Claves | |
Palabras Claves | MATEMATICAS |
942 ## - Datos personalizados Koha | |
Tipo de Documento | Libros |
Deterioro (estado) | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Precio | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Catalogador | Tipo de Item |
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Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia | Sede Azogues | Sede Azogues | 06/09/2015 | 38 | 372.7 B866m 10B14671 | 10B14671 | 05/03/2021 | frodriguez | Libros | ||
Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia | Sede Azogues | Sede Azogues | 06/25/2015 | 38 | 372.7 B866m Ej.2 10B14806 | 10B14806 | 05/03/2021 | frodriguez | Libros | ||
Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia | Sede Azogues | Sede Azogues | 06/25/2015 | 38 | 372.7 B866m Ej.3 10B14807 | 10B14807 | 05/03/2021 | frodriguez | Libros |