20 competencias profesionales para la práctica docente (Registro nro. 106539)

Detalles MARC
000 -Cabecera (24)
Campo de control interno 02501nam a2200277Ia 4500
001 - Número de control
Campo de control UCACUE37701
007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general
Tipo material ta
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija 210503s2013||||xx |||||||||||||| ||spa||
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 978-607-17-1197-7
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) spa
082 ## - Número de la Clasificación
Código de Clasificación 371.12 - Requisitos profesionales de los docentes
100 ## - Autor Personal
Autor Personal Medina Elizondo, Manuel
Término indicativo de función (R) autor
245 #0 - Titulo
Titulo 20 competencias profesionales para la práctica docente
250 ## - Mencion de edicion
Mencion de edicion 1ra ed 1a reimpr
260 ## - Editorial
Ciudad México D.F.:
Nombre de la Editorial Trillas,
Fecha 2013
300 ## - Descripcion
Páginas 384 p.:
Otros detalles físicos cuadros, esquemas.;
Dimensiones 22,4 x 14,5 cm.
500 ## - Nota General
Nota General Incluye índice contenido Bibliografía
513 ## - Nota de periodo de años
Nota de periodo de años 2013
520 ## - Resumen
Resumen Articula de manera magistral la descripción formal de las competencias docentes con su conceptualización, su enfoque al contexto y su evaluación. Esto representa una contribución sustancial al tema y será una referencia obligada tanto en proyectos de formación y evaluación de docentes, como en procesos de investigación en el área. Es un ejemplo de aplicación de la investigación acción-educativa, ya que los autores no proponen estas veinte competencias a partir de fa revisión teórica y la inspiración detrás de un escritorio, como muchas veces sucede, sino que han tenido en cuenta las prácticas de los docentes ante sus estudiantes, por medio de observaciones, reflexiones y diálogos sobre su carácter, en diversos contextos. Asimismo, han tenido como base la reflexión sobre su propia experiencia como docentes, directivos e investigadores. Esto le da un gran valor a la obra porque la hace cercana a las necesidades que actualmente se tienen en el campo educativo.Es un ejemplo de aplicación de la investigación acción-educativa, ya que los autores no proponen estas veinte competencias a partir de fa revisión teórica y la inspiración detrás de un escritorio, como muchas veces sucede, sino que han tenido en cuenta las prácticas de los docentes ante sus estudiantes, por medio de observaciones, reflexiones y diálogos sobre su carácter, en diversos contextos. Asimismo, han tenido como base la reflexión sobre su propia experiencia como docentes, directivos e investigadores. Esto le da un gran valor a la obra porque la hace cercana a las necesidades que actualmente se tienen en el campo educativo.
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores COMPETENCIAS
9 (RLIN) 26776
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores COMPETENCIAS BASICAS
9 (RLIN) 52443
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores PRACTICA DOCENTE
9 (RLIN) 52444
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves EDUCACION INICIAL
700 ## - Autor Personal
Autor Personal Barquero Cabrero, José
Término indicativo de función (R) autor
9 (RLIN) 29893
942 ## - Datos personalizados Koha
Tipo de Documento Libros
Existencias
Deterioro (estado) Colección Ubicacion permanente Ubicacion actual Fecha de Ingreso a la Biblioteca Precio Prestamos Clasificación Código de barras Ultima fecha de verificacion Catalogador Tipo de Item
  Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Sede Azogues Sede Azogues 05/28/2015 41   371.12 M491c 10B14554 10B14554 05/03/2021 frodriguez Libros
  Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia Sede Azogues Sede Azogues 05/28/2015 41   371.12 M491c Ej.2 10B14555 10B14555 05/03/2021 frodriguez Libros