Estrategias de intervención psicopedagógica para resolver los problemas de confusión de letras de orientación simétrica, que tienen los estudiantes de cuarto año de educación básica
Mejía Paredes, Rufina Eduviges
Estrategias de intervención psicopedagógica para resolver los problemas de confusión de letras de orientación simétrica, que tienen los estudiantes de cuarto año de educación básica - 1a edición. - CUENCA. ECUADOR: Universitaria Católica EDUNICA, 2016 - 154 páginas, tomo I.: cuadros genealógicos, ilustraciones; 20,5 x 29 cm.
incluye, índice.
Fundamentos pedagógicos, psicológicos y legales asociados a los problemas de aprendizaje de la lectoescritura.-- Teorías que sustentan las estrategias para trabajar los problemas de aprendizaje en la lectoescritura.-- Estrategias psicopedagógicas para ayudar a superar las dificultades en la lectura - escritura.-- Uso del vocabulario como estrategia para tratar problemas de aprendizaje en la lectura y la escritura.-- El desarrollo de la conciencia fonológica para facilitar el aprendizaje de la lectura y la escritura.-- El tratamiento de dificultades en el aprendizaje de la escritura: La confusión de letras de orientación simétrica y la organización silábica.
2016
978-9942-972-82-8
ESTRATEGIAS
EVALUCION PSICOPEDAGOGICA
ORIENTACION SIMETRICA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
371.4 - Guía y orientación estudiantiles
Estrategias de intervención psicopedagógica para resolver los problemas de confusión de letras de orientación simétrica, que tienen los estudiantes de cuarto año de educación básica - 1a edición. - CUENCA. ECUADOR: Universitaria Católica EDUNICA, 2016 - 154 páginas, tomo I.: cuadros genealógicos, ilustraciones; 20,5 x 29 cm.
incluye, índice.
Fundamentos pedagógicos, psicológicos y legales asociados a los problemas de aprendizaje de la lectoescritura.-- Teorías que sustentan las estrategias para trabajar los problemas de aprendizaje en la lectoescritura.-- Estrategias psicopedagógicas para ayudar a superar las dificultades en la lectura - escritura.-- Uso del vocabulario como estrategia para tratar problemas de aprendizaje en la lectura y la escritura.-- El desarrollo de la conciencia fonológica para facilitar el aprendizaje de la lectura y la escritura.-- El tratamiento de dificultades en el aprendizaje de la escritura: La confusión de letras de orientación simétrica y la organización silábica.
2016
978-9942-972-82-8
ESTRATEGIAS
EVALUCION PSICOPEDAGOGICA
ORIENTACION SIMETRICA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
371.4 - Guía y orientación estudiantiles