Escuela para maestros: enciclopedia de pedagogía práctica
Tenutto, Marta
Escuela para maestros: enciclopedia de pedagogía práctica - Bogotá: Editora Cultural Internacional - 1024 páginas: ilustraciones, tablas, fotos, mapas conceptuales; 28 x 19 cm.
incluye índice, glosario
¿Qué es la escuela?.-- La cultura institucional.-- La planificación en la institución escolar.-- Liderazgo, conducción y cambio institucional.-- La función directiva.-- El proyecto Educativo Institucional.-- Gestión estratégica de la escuela.-- El desarrollo humano: historia y actuales perspectivas.-- El desarrollo en la infancia intermedia.-- Infanci intermedia: la edad escolar.-- Pubertad y adolescencia.-- Problemas de aprendizaje.-- Integración en la escuela común.-- La evaluación psicopedagógica.-- El universo didáctico.-- La enseñanza y su escenario.-- Enseñanza institucionalizada.-- y aprendizaje.-- Didáctica y teorías del aprendizaje.-- Psicología fenomenológica: Carl Rogers.-- El currículum, una criatura inasible.-- ¿Porqué planificar?.-- Contenidos de la enseñanza.-- La evaluación, otra práctica pedagógica.-- Estrategias de enseñanza.-- Estrategias de evaluación.-- Materiales curriculares.-- Los recursos didácticos.
2005-2006
978-958-703-098-3
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
370.15 - Psicología educativa
Escuela para maestros: enciclopedia de pedagogía práctica - Bogotá: Editora Cultural Internacional - 1024 páginas: ilustraciones, tablas, fotos, mapas conceptuales; 28 x 19 cm.
incluye índice, glosario
¿Qué es la escuela?.-- La cultura institucional.-- La planificación en la institución escolar.-- Liderazgo, conducción y cambio institucional.-- La función directiva.-- El proyecto Educativo Institucional.-- Gestión estratégica de la escuela.-- El desarrollo humano: historia y actuales perspectivas.-- El desarrollo en la infancia intermedia.-- Infanci intermedia: la edad escolar.-- Pubertad y adolescencia.-- Problemas de aprendizaje.-- Integración en la escuela común.-- La evaluación psicopedagógica.-- El universo didáctico.-- La enseñanza y su escenario.-- Enseñanza institucionalizada.-- y aprendizaje.-- Didáctica y teorías del aprendizaje.-- Psicología fenomenológica: Carl Rogers.-- El currículum, una criatura inasible.-- ¿Porqué planificar?.-- Contenidos de la enseñanza.-- La evaluación, otra práctica pedagógica.-- Estrategias de enseñanza.-- Estrategias de evaluación.-- Materiales curriculares.-- Los recursos didácticos.
2005-2006
978-958-703-098-3
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
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