Desempeño profesional pedagógico de los profesores como eje estratégico para la Transformación Universitaria
Campoverde Cajas, Enrique Abrahan
Desempeño profesional pedagógico de los profesores como eje estratégico para la Transformación Universitaria - 1a edición - Cuenca. Ecuador: Universidad Católica de Cuenca, 2015 - 203 páginas: cuadros genealógicos; 30 x 21 cm
Incluye Prólogo.-- Índice
Desarrollo histórico-social del desempeño profesional pedagógico del profesor universitario y su mejoramiento en el ecuador.-- Desempeño profesional pedagógico de los profesores universitarios.-- Aspectos conceptuales y metodológicos para la caracterización del estado inicial del desempeño profesional pedagógico de los profesores universitarios y su mejoramiento en la Universidad de Cuenca.-- Resultados diagnósticos y regularidades del desempeño profesional pedagógico de los profesores de la Universidad Católica de Cuenca y su mejoramiento.-- Propuesta de concepción pedagógica para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores de la Universidad Católica de Cuenca.-- Valoración de la factibilidad de la concepción pedagógica.-- Pertinencia de los resultados obtenidos para el proceso de fortalecimiento y transformación institucional.
2015
978-9942-972-01-9
DESARROLLO HISTÓRICO
PROFESOR
VALORACIÓN
EDUCACIÓN
370 - Educación
Desempeño profesional pedagógico de los profesores como eje estratégico para la Transformación Universitaria - 1a edición - Cuenca. Ecuador: Universidad Católica de Cuenca, 2015 - 203 páginas: cuadros genealógicos; 30 x 21 cm
Incluye Prólogo.-- Índice
Desarrollo histórico-social del desempeño profesional pedagógico del profesor universitario y su mejoramiento en el ecuador.-- Desempeño profesional pedagógico de los profesores universitarios.-- Aspectos conceptuales y metodológicos para la caracterización del estado inicial del desempeño profesional pedagógico de los profesores universitarios y su mejoramiento en la Universidad de Cuenca.-- Resultados diagnósticos y regularidades del desempeño profesional pedagógico de los profesores de la Universidad Católica de Cuenca y su mejoramiento.-- Propuesta de concepción pedagógica para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores de la Universidad Católica de Cuenca.-- Valoración de la factibilidad de la concepción pedagógica.-- Pertinencia de los resultados obtenidos para el proceso de fortalecimiento y transformación institucional.
2015
978-9942-972-01-9
DESARROLLO HISTÓRICO
PROFESOR
VALORACIÓN
EDUCACIÓN
370 - Educación