Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista
Contreras Jordán, Onofre R.
Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista - 3ra ed - Barcelona. España: Editorial Inde, 2009 - 322., 2h.: cuadros.; 24 x 17 cm.
Incluye índice Prólogo Introducción Referencias Bibliográficas
2009
El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formacion inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al area de Educacion Fisica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el curriculum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educacion Fisica en el sistema educativo, o como afrontar su ensenanza y desde que postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas paginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocacion docente del texto no haga su aparicion, tanto por la estructura y distribucion de la obra como por el tratamiento de sus diversos capitulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.
978-84-9729-167-5
EDUCACION FISICA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PEDAGOGÍA
CULTURA FISICA
372.86 - Educación física y danza
Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista - 3ra ed - Barcelona. España: Editorial Inde, 2009 - 322., 2h.: cuadros.; 24 x 17 cm.
Incluye índice Prólogo Introducción Referencias Bibliográficas
2009
El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formacion inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al area de Educacion Fisica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el curriculum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educacion Fisica en el sistema educativo, o como afrontar su ensenanza y desde que postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas paginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocacion docente del texto no haga su aparicion, tanto por la estructura y distribucion de la obra como por el tratamiento de sus diversos capitulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.
978-84-9729-167-5
EDUCACION FISICA
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PEDAGOGÍA
CULTURA FISICA
372.86 - Educación física y danza